Présentation

1^ère partie : Les politiques concourant à l'effectivité du droit à l'éducation

On partira de l'hypothèse d'une absorption de la quête du bonheur dans une appréhension large de l'objectif de bien-être, laquelle semble se vérifier dans les politiques de prévention de la santé compte tenu de la définition englobante de la notion de santé retenue par l'OMS (panel 1). On perçoit toutefois dans la conception de politiques récentes, comme celle de prévention du harcèlement scolaire ou celle de lutte contre le « décrochage scolaire », une attention portée à la psychologie de l'enfant (estime de soi, etc) (panel 2).

2^ème partie : La portée et les limites de l'universalité des droits de l'enfant : du droit à l'éducation à la protection de l'enfance

Un idéal de bonheur est-il identifiable à travers les modes de traitement spécifiques destinés aux publics vulnérables, qu'ils empruntent la voie judiciaire ou des voies alternatives de résolution des conflits par le dialogue et la communication (panel 3) ? A quelles limites liées aux spécificités régionales se heurte la pénétration des standards universalistes à travers le monde (panel 4) ?

Programme

Matinée

9h00 : Introduction
Jacques Fialaire

1ère partie : Les politiques concourant à l'effectivité du droit à l'éducation

Panel 1 : La prévention et la promotion de la santé au bénéfice des agents et des usagers des services d'éducation

Animateur : Eric Mondielli, Professeur de droit public à l'Université de Nantes

9h15 : Le bonheur de l'enfant et le préjudice réparable dans le contentieux des accidents scolaires
Aline Vignon-Barrault, Professeur de droit privé à l'Université d'Angers

Le bien-être au travail dans les services de l'éducation nationale
Yann Buttner, doctorant en droit public à l'Université d'Angers

La santé scolaire de la Ville de Nantes et le bien-être des élèves
Patricia Saraux, Directrice de la santé publique à la Ville de Nantes, et Mme X., Médecin de santé scolaire

La santé scolaire de la Ville de Rennes et le bien-être des élèves
Arnaud Laurans, Directeur de la santé publique et du handicap à la Ville de Rennes

10h30 : Pause

11h00 : Débat

12h00 : Pause déjeuner

Après-midi

Panel 2 : L'apport des politiques de lutte contre le "décrochage scolaire"

Animatrice : Mélusine Harlet, Co-pilote du groupe de travail « Education et bonheur », Fabrique Spinoza

13h30 : Les orientations générales de la politique de décrochage scolaire
Antony Taillefait, Professeur de droit public à l'Université d'Angers

Bienveillance à l'école et lutte contre le « décrochage scolaire » à l'Education nationale
Pierre Ruello, Chef d'établissement scolaire

Le partenariat de l'école avec son environnement
Martine Vidgrin, Cheffe de projet DAPSI au rectorat d'académie de Nantes

De quelques expériences de tutorat entre élèves "pairs"
Carole Garcia, Déléguée académique à la vie lycéenne au rectorat d'académie de Nantes

14h45 : Débat

15h00 : Pause

2ème partie : La portée et les limites de l'universalité des droits de l'enfant : du droit à l'éducation à la protection de l'enfance

Panel 3 : Les traitements spécifiques des publics vulnérables

Animateur : Hervé Rihal, Professeur de droit public à l'Université d'Angers

15h15 : Le droit à l'éducation des mineurs étrangers
Aude Cavaniol, Maître de conférences en droit public à l'Université de Rennes 2

La défense des droits des élèves handicapés en Belgique : entre protection juridictionnelle et médiation
Emmanuelle Hardy, Diplômée du master 2 DIEDF Univ. Nantes

La protection des mineurs victimes, étude comparative des systèmes pénaux en France et en Colombie
Johanna Smith Rangel, Doctorante en droit public à l'Université de Nantes (DCS)

Panel 4 : L'effectivité des normes internationales face aux spécificités régionales

Animateur : Félicien Lemaire, Professeur de droit public à l'Université d'Angers, Directeur du Centre Jean Bodin

16h15 : La protection de l'enfance en droit comparé : l'expérience africaine
Jérôme Wandji K, Maître de conférences à l'Université de Douala (Cameroun)

Portée et limites de l'universalisme du droit à l'éducation en Afrique
Sébastien Bélibi Daila, Doctorant en droit public à l'Université de Nantes (DCS)

L'application du principe du « Buen Vivir » dans la mise en œuvre du droit à l'éducation en Amérique Latine
Walfa Téllez-Barbosa, Doctorante en droit public à l'Université de Nantes (DCS)

17h15 : Débat

17h45 : Synthèse finale
Jacques Fialaire

18h00 : Fin du colloque

Inscriptions avant le 28 avril