La présence en droit positif de l'expression de bonne administration de la justice est aujourd'hui démultipliée. Au-delà de l'intensification de son utilisation par les juridictions internes et internationales, la référence à la bonne administration de la justice au sein des réformes portant sur l'organisation et le fonctionnement des juri­dictions se trouve, depuis quelques années, significativement renforcée. Ces récentes évolutions, couplées aux recherches approfondies déjà menées à ce sujet, ont conduit la jeune recherche à appréhender, dans le cadre du Laboratoire d'études juridique et politique de CY Cergy Paris Université, cet objet complexe que recouvre la bonne administration de la justice. Le présent ouvrage retrace ainsi les actes du colloque organisé sur la bonne administration de la justice à CY Cergy Paris Université le 7 avril 2022. Les recherches effectuées en droit privé, en droit public et en droit inter­national portent sur sa construction (1), ses tensions (Il) et ses concrétisations (Ill). Les divers prismes d'étude adoptés mettent en lumière un consensus quant aux qualités que doit revêtir une justice qui se veut bien ad­ministrée. Cependant, cette diversité permet simultanément de réaliser que cette essence commune ne peut véritablement s'abstraire du milieu au sein duquel elle est amenée à évoluer. En cela, le présent colloque tend à démontrer que les contours de la bonne administration de la justice restent soumis aux contingences extérieures qui les modèlent, conduisant ainsi à la teinter d'une certaine touche de relativité.

Entre l’enseignant et l’étudiant, le chargé de TD a un statut particulier qu’il est difficile d’appréhender. Enseigner des travaux dirigés est toujours une activité annexe qui est pourtant très chronophage et qu’il convient d’appréhender avec beaucoup d’organisation et de rigueur, si l’on souhaite ne pas se laisser envahir par les cours. C’est d’autant plus délicat que le chargé de TD ne bénéficie souvent d’aucune formation pour l’aider dans la tâche délicate de faire progresser ses étudiants. Comment faire ? Cet ouvrage a pour vocation d’aider les chargés d’enseignement de travaux dirigés à organiser leurs cours, de leur soumettre des pistes de préparation et de les aider à surmonter les difficultés principales qu’ils vont rencontrer, que ce soit face à leurs étudiants ou au sein de leur équipe pédagogique. Les étudiants pourront aussi y voir un manuel du chargé de TD qui leur permettra de comprendre qui il est et comment il fonctionne. À mi-chemin entre le journal d’un chargé de TD et un ouvrage de pédagogie, ce livre vous donnera les trucs et astuces pour assurer des cours dans des conditions optimales. Il s’adresse aussi bien aux praticiens et aux étudiants qui souhaiteraient assurer des cours qu’à ceux qui connaissent déjà le métier.