Programme

L’intérêt d’un double regard : histoire de la pensée et histoire de la pensée économique

10h30 : Présentation de l'ouvrage "Le déni de la dette. Une histoire française (1914-2022)" Paris, Flammarion, 2024, 384 pp.
Laure Quennoüelle-Corre, Directrice de recherche émérite au CNRS
« À travers le prisme de la dette, c’est toute une conception de la vie en société qui se déroule. La dette est plus que jamais un sujet politique. » Depuis plusieurs décennies, le volume de la dette publique française enfle de manière irréversible. Les récentes crises – financières, sanitaires, sociales – n’ont fait qu’alourdir son fardeau. Le temps d’un lancement d’alerte, d’une élection, d’un vote du budget, la dette s’invite dans le débat public puis retombe rapidement dans l’oubli. Comment expliquer ce déni collectif qui s’est installé progressivement ? En traquant sur un siècle l’opinion publique à travers la presse, les sondages, les discours économistes ou politiques, Laure Quennouëlle-Corre remonte la mémoire des Français au fil des grandes étapes qui ont construit une représentation de la dette entre assentiment et déni, ignorance et négligence. La dette publique apparaît dès lors comme le fruit d’un arrangement collectif aux racines historiques profondes qu’il faut mettre aujourd’hui en débat.

Présentation de l’article "Buchanan, public debt, and the nature of the state" coécrit avec Marianne Johnson et publié dans le Journal of Public Finance and Public Choice (2024)
Julien Grandjean, Enseignant-chercheur à l’Institut national du service public
En 1958, James M. Buchanan publie un ouvrage qui remet en cause l’orthodoxie keynésienne dominante en matière de dette publique. En adoptant une conception individualiste plutôt qu’organique de l’Etat et en orientant la réflexion macroéconomique vers l’analyse microéconomique, Buchanan propose une démonstration qui aboutit au refus de l’utilisation de la dette publique comme outil de financement de l’action publique. L’objectif de cet article, en plus de souligner ce basculement dans l’analyse, est de comprendre comment la pensée de l’auteur s’est forgée sur la question.
13h00 : Fin

Inscription obligatoire : dexdep@univ-poitiers.fr 
Carnet de recherche : https://dexdep.hypotheses.org/